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Hi boys and girls ,welcome to my blog, here you'll find the summaries of our classes, and many things more. I hope you find it useful.
See you.

miércoles, 23 de noviembre de 2011

Expressing Likes and dislikes

HABLANDO SOBRE GUSTOS.
Para preguntar si nos gusta algo usamos la siguiente  estructura, a la que se contesta con una respuesta corta:
Do / Does + Sujeto + like + Complemento?  Yes/NO, SUJETO + AUXILIAR
Do you like  the weather? Yes, I do
Does he like the police? Yes, he does.
Do you like walking in the park? No, I don’t
Does she like the weather? No, she doesn’t

Para expresar los gustos o preferencias usamos:
 Sujeto + like + complemento (sustantivo/ verbo ing).
I don’t like the weather.
We don’t like insects.
He doesn’t like arriving at the airport
She doesn’t like driving on the right.
Para expresar que nos gusta algo podemos usar las siguientes expresiones:
I love it- Me encanta
A lot- Un montón.
A little- un poco
Para expresar que algo no nos gusta podemos usar las siguientes expresiones:
I hate it- Lo odio
I can’t stand it: no lo puedo soportar.
Not at all: Para nada, en absoluto.
I don’t like it at all: No me gusta para nada, en absoluto.
Not very much. No mucho
Para expresar neutralidad:
It’s all right- esta bien
I don’t mind: No me importa
Si deseamos expresar que tenemos los mismas preferencias que otro persona podemos utilizar:
 So + Aux (do/Does) + sujeto.
Neither/Nor + Aux (do/Does) + sujeto.
I like pop music.                     So do I                     Me gusta la música pop. A mí también.
I don’t like rock music.           Neither/nor do I     No me gusta la música rock. A mí tampoco
Si  lo que deseamos expresar que nuestras preferencias son contrarias a las expresadas por otro hablante  utilizamos:
Sujeto + verbo Aux (do /does) en afirmativa o negativa, es decir si el hablante esta afirmando que le gusta algo el auxiliar lo ponemos en negativo, y si está negando nosotros afirmaremos.

I like pizza.             I don’t                     Me gusta la pizza. A mi no.
I don’t like  dancing. I do                       No me gusta bailar .A mí sí.

martes, 22 de noviembre de 2011

ING VERB used as a noun//-ING usado como nombre.Verbs followed by -ing or infinitive.

-ING USADO COMO NOMBRE: SUJETO, OBJETO O COMPLEMENTO
Formas verbales- ing usados como nombres
1-      Sujeto, objeto, o complemento: una forma verbal- ing puede hacer la función de sujeto, objeto o complemento del verbo.
Smoking is bad for you. (Fumar es malo para ti)
My favorite activity is listening to the radio. (Mi actividad favorita es escuchar la radio)
I hate cooking. (Odio cocinar)

2-      Forma –ing con su propio objeto
La forma –ing sujeto, objeto o complemento es aun un verbo y puede tener su propio objeto:
Smoking cigarettes is bad for you. (Fumar cigarros es malo para ti)
My favourite hobby is reading poetry. (Mi hobby favorito es leer poesía)
I hate cooking fish. (Odio cocinar pescado)

3-      Determinantes y posesivos con las formas verbales –ing.
A menudo podemos usar determinantes (the, my, this) con las formas –ing.
The opening of the new supermarket (La apertura del nuevo restaurante)
Does my smoking annoy you? (¿Te molesta si fumo?)
I don’t mind your going out without me. (No me importa que te vayas sin mi)
I hate this useless arguing. (Odio esta inútil discusión)

Las forma “possessive ‘s “también es posible:
John’s going to sleep during the wedding was rather embarrassing. (El irse John a dormir durante la boda fue lamentable)
She was angry at Lima’s trying to lie to her. (Ella estaba enfadada por que Lina intentaba mentirle)

Los pronombres y los posesivos no se usan delante de las formas verbales –ing si está claro de quien se está hablando:
Thank you for waiting. (Gracias por esperar)

Cuando usamos la forma –ing con un artículo se usa la estructura con “of”:
The smoking of cigarettes. (Fumar cigarrillos)


A menudo se usa “No” con una forma verbal en –ing para decir que algo no está permitido o es imposible. Esta estructura a menudo aparece en carteles:
NO SMOKING                        NO PARKING                                         NO WAITING

4-      Pronombres objetos delante de las formas verbales –ing:
En un estilo muy informal es bastante común usar objeto  (John, me) en vez de formas posesivas (my, John’s) especialmente cuando están van después de un verbo o una preposición:
I don`t mind you going without me. (No me importa irme sin ti)

5-      It …-ing: Podemos usar el pronombre personal “it” como sujeto u objeto de una forma verbal –ing.
It’s nice being with you.  (Es bonito estar contigo)
I thought it’s not pointless starting before eight o’clock. (Pensé que no tenía sentido empezar antes de las ocho)
Esto es común con any/not good, any/no use and (not) worth:
It’s no good talking to him- he never listens. (No es bueno hablar con él. El nunca escucha)
Is it any use expecting them to be on time? (¿Hay alguna esperanza de que ellos lleguen a tiempo?)
I didn’t think it worth complaining about the meal. (No creo que valga la pena quejarse sobre la comida)

6-      Nombres y formas –ing
Cuando hay un nombre el cual tiene un significado similar a una forma -ing, es preferible usar el nombre.
We’re all excited about his arrival. (=about his arriving) (Estamos nerviosos con sus llegada)

FORMAS –ING USADAS COMO NOMBRES DESPUÉS DE LOS VERBOS.
Verbos que pueden estar seguidos por una forma verba –ing
Después de algunos verbos podemos usar una forma verbal en gerundio (-ing), pero no un infinitivo.
I enjoy travelling. (Disfrutando viajando)
He finished mending the car. (El acabo de reparar el coche)
She’s given up smoking (Ella ha dejado de fumar)
The doctor suggested taking a long holiday. (El médico sugirió tomar unas largas vacaciones)

Algunos verbos que normalmente van seguidos por un verbo en gerundio –ing:


Admit-admitir
Appreciate-apreciar
Avoid-evitar
Burst out -estallar (crying/laughing)
Consider-considerar
Contemplate-contemplar
Delay-retrarsar(se)
Deny-denegar
Detest-detestar
Dislike-disgustar
Endure- aguantar
Enjoy-disfrutar
Escape-escapar
Excuse-excusar
Face- enfrentarse a
Fancy- apetecer
 Feel like-sentirse
Finish-acabar
Forgive-perdonar
Give up-dejar
 (Can’t) help -ayudar
Imagine-imaginar
Involve- implicar
Keep (on) -seguir
Leave off-dejar de
Mention-mencionar
Mind-importar
Miss-perder
Postpone-posponer
Practice-practicar
Put off- aplazar
Resent-ofenderse
Resist-resistir
Risk-arriesgar
(can`t) stand-soportar
Suggest-sugerir
Understand-entender

Aunque algunas de estas formas pueden ser seguidas por un infinitivo o un verbo en gerundio:


Advice:aconsejar
Allow-permitir
Can’t bear-no poder soportar
Begin-empezar
Continue-continuar
Forbid-prohibir
Forget-olvidar
Go-ir
Go on-continuar
Hate-odiar
Hear-oir
Intend-intentar
               Like-gustar
               Love-amar
              Permit-permitir
              Prefer-preferir
              Propose-proponer
             Regret-arrepentirse
             Remember-recordar
             See-ver
             Start-empezar
             Stop-parar
             Try-intentar
             Watch- observar



English II (17th-11-11)

En la clase de hoy hemos:
1-       Listening: Hemos escuchado unos diálogos. Aquí tenéis la transcripción.
Mark : Hi. My name’s Mark Ruder. I’m American and I live in San Francisco. I work for a music company called MTC. I’m divorced and I have a  daughter.
Last month I went to England on a work trip, and I met Allie. She’s British, and she works for MTC in the UK. We had a great five days. We went out for coffee. We went shopping. It was my birthday ,and she bought me a present. We went out for dinner. I really liked her and I think she liked me too.
I invited her to a conference in San Francisco and she said yes. And now I’m at the airport. I’m waiting her for her to  arrive.

IO: Immigration Officer , A= Allie
IO Good evening, ma’am.
A Good evening (repeat)
IO Where are you arriving from?(¿De dónde llega?)
A From London.(repeat)
IO: What’s the purpose of your visit?(¿Cual es el proposito de su visita?)
A Business. I’m here for a conference (repeat)(Negocios estoy aqui por una conferencia)
IO: How long are you staying in the US? (¿Cuanto tiempo va a permanecer en los Estados Unidos?)
A: A week. (repeat) (una semana)
IO Where are you staying? (¿Dóde va a permanecer?)
A: In San Francisco. At the Pacific View hotel.
IO Do you know anybody here? (¿Conoce a laguien aquí?)
A: Yes, Mark Ryder.
IO: Is he family or friend?
A: He’s a collegue and a friend.
IO: Do you have his phone number?
A: Yes his mobile is 6557182
IO: Is this your first  visit to the USA?
A: Yes, it’s the first time.
IO: Enjoy your stay in San Francisco.
A Thank you.

M= Mark , A= Allie
M: Allie , hi!
A: Hi, Mark!
M: You look grar!
A: You too. How are you?
M: How was your flight? (¿Como te fue el vuelo?)
A: Long.veleven hours.
M: you must be really tired.(Debes estar realmente cansado)
A:I couldn’t sleep at all. The people next to me had a baby with them. What’s the time here? I need to change my watch.
M: It’s seven in the evening.
A: It’s three in the morning for me.
M: OK, I’m going to take yoi right to the hoteland you can rest.
A: Fine , sorry.
M: You are going to love San Francisco! I’m so pleased you came!
A: me too. It’s great to see you again.
M: Come on. My car is in the parking. Let’s go.

2-       Reading: First Impressions (Unit 4, pp.8)
Translation:
Los británicos y los americanos hablan la misma lengua. Pero la vida en las dos naciones puede ser muy diferente. Les preguntamos a algunos –americanos lo que les gusta  o no les gusta de Gran Bretaña.
“La policía. Ellos son muy amables y no llevan pistolas! “Claude, Trenton.
“El tiempo es horrible. No parece que tengas verano aquí. Es invierno todo el año.” Toni, San Francisco.
“¡Los turistas! Las calles están abarrotadas. Yo creo que deberían hacer algo con estos. Y no puedo soportar la basura por todas partes. Es un lugar muy sucio” José, Washington.
“Caminar y sentarse sobre el césped en los parques, especialmente en un caluroso día de verano, oh y el verde paisaje. Pero ¿Por qué la cerveza está caliente?”Max, Houston.
“Bien, ellos son en verdad bastante antipáticos. Nadie nunca habla en los autobuses. Pero quizás no nos hemos encontrado  con  gente ingles reales aun. “Eva, Niágara Falls.
“Sentirse seguro cuando caminas por la calle. Oh  y los educados conductores que paran en los cruces de las calles si ellos ven a alguien esperando allí” Moon, Los Ángeles.
“Conducir por la izquierda. Es muy confuso. Siempre miras una y otra vez el camino equivocado.” Paula, San Francisco.
Así después le preguntamos a algunas personas británicas lo que les gusta o no les gusta de América…
“Llegar al aeropuerto. Inmigración es tan lenta, te lleva horas  pasar” Jeff, London.
“El malgasto de energía. No puedo entender porque sus hogares están extremadamente calientes en invierno y muy frios en verano” Louise, Southampton.
“la gente, son tan generosos. Si te invitan a su casa, estate seguro de una gran bienvenida” Amín, Bath.
“Ir de compras. Me encanta. Es todo tan barato- comida, ropa, hoteles, gasolina.”Paul, Oxford.
“Odio los insectos. Son tan grandes. En Texas los mosquitos son enormes. Pero supongo que en Texas ellos deben ser así.” Mary, Glasgow.
“Acostarse en la playa al sol. En California el sol brilla todo el día, cada día. Es fantástico” Rose, Cardiff.
“Conducir por la derecha. Es muy confuso. Siempre miras una y otra vez el camino equivocado.” Paula, St Albans
V OCABULARY:
Tras leer conjuntamente el texto hemos buscado los participios de presente (–ing verbs) y los adjetivos que aparecen clasificándolos según si tienen un aspecto positivo o negativo.
Positive adjectives: cheap, friendly, generous, grate, polite.
Negative adjectives: Awful (horrible) cold, confusing (confuse), crowded (abarrotado) dirty (sucio), hot, slow, unfriendly (antipático).
GRAMMAR:
3-      El  participio de presente, o lo que es lo mismo el gerundio, que en ingles se forma añadiendo la desinencia –ing a la forma base del verbo. Concretamente hemos visto su uso como sustantivo verbal el cual realiza las mismas funciones que un sustantivo (sujeto, objeto, complemento…).
4-      Hablar sobre gustos y preferencias.

Podeis consultarlo a continuación en la próxima entrada, donde encontraries una amplia explicacion al respecto.

lunes, 14 de noviembre de 2011

English II: 10th November 2011. IRREGULAR PLURAL FORMATION

Here is the summary of our last class on 10th November 2011 , so you can see the topics we have talked about in class.
Review of the rooms and furniture of the house.
Sounds: hemos visto la diferencia entre las tres “a”  y nos hemos dado cuenta de lo importante que es la fonética porque muchas veces  palabras diferentes en significado  tienen una pronunciación muy similar que puede crear conusio p.e: cap/cup, cat/cut, ship/sheep, sheet/shit…
Articles: hemos repasado el uso y omisión de los artículos determinado “the” y el indeterminado “a/an”.
Pronombres Reflexivos: Se forman añadiendo el sufijo -self/ selves a los adjetivos posesivos y prononbres objeto quedando del sigiuente modo:
myself -yo mismo
yourself- tu mismo/usted mismo
himself-el mismo
herself-ella misma
itself- el mismo
ourselves-nosotros/as mismos/as
yourselves- vosotros/as mismos/as
themselves- ellos/as mismos/as
Plural:  En este punto hemos visto como se forma el plural.
El plural regular
v  Se forma añadiendo –s al singular.
            Book-books
            Pencil- pencils
            House- houses
v  Cuando el nombre acaba en consonante + y, cambia la –y por –i, añadiendo después –es.
            Country- countries
             Dictionary- dictionaries
v  Pero si acaba en –y precedido de vocal solo se  añade –s.
             Boy- boys
             Day-days
Los plurales irregulares.
Existen unos cuantos plurales que no tienen reglas ortográficas específicas.
- Cuando la palabra termina en s, ss, x, ch, sh se le añade -es al final.
Bus, Buses / Autobús, autobuses    Glass, glasses / Vaso, vasos
Fox, foxes / Zorro, zorros    Church, churches / Iglesia, iglesias
Dish, dishes / Plato, platos

- Cuando termina en o precedida de consonante se le añade -es también, aunque hay algunas excepciones (palabras de origen no inglés, como piano, pianos)
Tomato, tomatoes / Tomate (s)   Potato, potatoes / Patata (s)
- Cuando terminan en -y precedida de consonante se sustituye la y por la terminación -ies.
Story, stories / Historia (s)     Lady, ladies / Señora (s)        Fly, flies / Mosca (s)
- Algunas palabras que terminan en f o fe cambian la f / fe por -ves.
Knife, knives / Cuchillo (s)    Life, lives / Vida (s)    Wife, wives / Esposa (s),Wolf, wolves / Lobo (s)    Thief, thieves / Ladrón (s)    Half, halves / Mitad (es)
(Hay algunas excepciones a esta regla, como roof, proof, chief, safe y cliff, que forman el plural añadiendo -s al final de la palabra)
- Plurales irregulares
Man, men / Hombre (s) Woman, women / Mujer (es) Child, children / Niño(s),Foot, feet / Pie (s) Tooth, teeth / Diente (s)  Ox, oxen / Buey (es),Mouse, mice / Ratón (es),Goose, geese / Ganso (s),Louse/lice,Piojo (s),Penny, pence / Penique (s),Dormouse, dormice / Lirón (es)
- Algunos sustantivos tienen únicamente forma singular:
Fish / Pez (peces)    Deer / Ciervo(s)    Sheep / Oveja(s)
- Algunos sustantivos tienen solamente la forma plural
Goods / Mercancías    Scissors / Tijeras    Trousers / Pantalones,Glasses / Gafas    Pyjamas / Pijama    Clothes / Ropa    Thanks / Gracias
- En los nombres compuestos (sustantivos formados por dos palabras que juntas toman una significación única) solamente el segundo sustantivo toma la forma de plural.
Summer holiday, summer holidays / Veraneo(s)
Armchair, armchairs / Sillón (es)

En cambio, cuando se forman con preposiciones o adverbios el plural recae en el primer sustantivo.
Maid of honour, maids of honour / Dama(s) de honor
Brother in law, brothers in law / Cuñado(s)

Y si incluyen la palabra man o woman, los dos sustantivos forman el plural. Manservant, menservants / Criado(s)
- OJO con los adjetivos. Recordad que únicamente tienen forma singular. Red, Good, Easy, Beautiful ...
AQUÍ OS DEJO ESTA TABLA:

Tipo de nombre
Formación del plural
Ejemplos
Acabados  con -fe
Cambia f  - v
y añadimos  -s
knife -knives (cuchillo)
life
-lives (vida)
wife
-wives  (esposa)
Acabados en -f
Cambia  f t- v
y añadimos -es
Add -es
half -halves (mitad)
wolf
-wolves (lobo)
loaf
-loaves (barra)
Acabados en -o
Añadimos  -es
potato -potatoes
tomato -tomatoes
volcano -volcanoes
Acabado en -us
Cambiamos -us en -i
cactus -cacti
nucleus
-nuclei
focus
-foci
Acabado -is
Cambiamos -is en -es
analysis -analyses
crisis
-crises
thesis
-theses
Acabado en -on
Cambiamos -on en -a
phenomenon -phenomena
criterion -criteria
Otros tipos
Cambiamos la vocal la
Palabra o tiene
Una terminación diferente
man -men (hombre)
foot
-feet (pie)
child
-children (niño)
person
-people (persona)
tooth
-teeth (diente)
mouse
-mice (ratón)
Invariables
Tiene la misma forma
Para el singular y plural
Sheep (oveja)
deer (ciervo)
fish  (pez)


El próximo día practicaremos realizando una serie de ejercicios del plural así que echadle un vistazo a la tabla.
Speaking:
Los alumnos tenían que describir unas fotos “pictures”  sobre las casas y descubrir cuáles eran las similitudes y las diferencias. En este ejercicio oral era necesario utilizar:
There is /are (hay)
a/an
some/any
a few (contable)/ a little (incontable) que significa “un poco”.
Many (contable)/ much (incontable) que significa “mucho”.
A lot of /lots of que se utiliza tanto con sustantivos contables como incontables y significa “un monton de”.
Vocabulario:
Mad- loco
Crazy- loco
Fool- loco
Chief: jefe de una tribu
Boss: jefe en una empresa. También se puede utilizar: chairperson ,chairman, chairwoman.
Acronimos:
UFO (Unknown Flying Object) = OVNI (Objeto Volante No Identificado)
AIDS (Acquired Immune Deficiency Syndrome)= SIDA (Sindrome de Immuno Deficiencia Adquirido)
SOS utilizado para pedir auxilio, socorro. Proviene  de la expresión Save Our Souls (Salvad nuestras almas)